Educação adquire 13 novos veículos escolares

A Secretaria Municipal de Educação de Marília confirmou a aquisição de 13 e a restauração completa de oito veículos para o transporte escolar. Outros 55, que fazem parte da frota, passaram por revisão e receberam manutenção preventiva, com investimentos do próprio município. A recuperação está entre as prioridades da pasta, responsável pelo deslocamento de 4 mil crianças diariamente pelas ruas, avenidas e estradas rurais do município. A entrega dos novos veículos começou em junho e deve ser concluída até setembro.

O anúncio foi feito pelo prefeito Daniel Alonso e pelo secretário municipal de Educação, professor Beto Cavallari. As conquistas foram garantidas com recursos da própria Secretaria de Educação, por meio do QSE (Quoeficiente do Salário Educação), dentro do planejamento de uma gestão eficiente e transparente.

O secretário da pasta, professor Beto Cavallari, relatou que foi feito um levantamento inicial da frota e um planejamento de recursos, e logo os carros foram recolocados para rodar em condições. “Mas isso não bastava: era necessário priorizar o uso de dinheiro público e fazer aquisições de novos veículos e, ao longo do tempo, diminuir os gastos com oficina”, afirmou Beto.

Foram compradas sete vans novas completas com capacidade para até 14 crianças, três delas com acessibilidade para alunos cadeirantes. Também foram adquiridos 6 ônibus escolares novos, com capacidade para 50 crianças.

Com o reforço, Marília passa a contar com 30 ônibus, nove micro-ônibus, 19 vans e 18 peruas. O prefeito Daniel Alonso ainda lembrou que as melhorias estão sendo feitas com planejamento e responsabilidade. “A Educação é uma das prioridades, por isso não estamos medindo esforços para garantir a manutenção das escolas, as obras para novas vagas em berçários, a merenda de qualidade (balanceada, com frutas e quatro tipo de carnes) e a segurança no transporte escolar”, disse o prefeito.

Foto: Júlio César de Carlis

Saúde prepara ação com grêmios estudantis para levar prevenção a estudantes

A Secretaria Municipal de Saúde de Marília, por meio do Programa Municipal de Prevenção a ISTs (Infecções Sexualmente Transmissíveis) e SAE (Serviço de Atendimento Especializado em ISTs/Aids), retoma em agosto uma ação voltada para estudantes. A informação será a principal arma no combate a doenças, estigmas e preconceitos entre os jovens.

Integrantes de grêmios estudantis de todas as regiões da cidade serão capacitados para atuar como multiplicadores nas escolas. As intervenções contam com o apoio da Diretoria Regional de Ensino e Secretaria Municipal de Educação e devem atingir alunos entre 10 e 12 anos.

Em Marília, a iniciativa retoma uma abordagem preconizada pelo Ministério da Saúde. Há pelo menos dez anos, estratégias como essa promovem diálogo entre as escolas e o serviço especializado do município. As ações já resultaram, inclusive, em premiação e reconhecimento nacional.

O treinamento aos grêmios terá como tema mudanças hormonais, ISTs, gravidez na adolescência, álcool e outras drogas, discurso de gêneros e bullying. Participam profissionais de enfermagem, psicologia e educação. Serão capacitados três alunos e um professor de cada escola.

Após o treinamento, em cada estabelecimento será desenvolvido um projeto, sob a liderança dos grêmios e orientações da equipe pedagógica. Os profissionais de saúde permanecerão, durante a execução, como consultores para esclarecer qualquer dúvida técnica relacionada aos temas.

A coordenadora do Programa Municipal de Prevenção a ISTs, Alessandra Pereira, explica que a proposta é dar autonomia para que os grêmios estudantis possam formatar as ações de acordo com as necessidades do público-alvo, usando as estratégias mais eficazes para comunicação.

Eles são muito criativos. Não podemos chegar na escola e propor uma maneira pré-definida de trabalho. Com a orientação necessária, eles certamente desenvolverão os temas da melhor maneira possível, seja com gincana, teatro, música ou palestras. O estudante precisa ser construtor desse processo de educação e prevenção, juntamente com o profissional de saúde”, disse Alessandra.

CRONOGRAMA

No dia 09 de agosto, tem início as capacitações com a zona oeste da cidade. O treinamento será na escola estadual Oracina Corrêa Moraes Rodine, das 13h30 às 16h30. No dia 16 será contemplada a zona norte (escola Antônio Reginato); dia 23, zona leste (Amilcare Mattei) e dia 30, região sul, com a oficina na escola Cecília Alves Guelpa.

Da área da educação, participam o professor coordenador do projeto, Maciel Marques Redígolo; a professora coordenadora dos grêmios, Patrícia Regina Signer Azevedo; a supervisora, Sandra Telles Pelegrine e Daniele Biudes, do Núcleo Pedagógico.

Pela Saúde, a ação conta com a atuação de Zeila Pavarini Caravieiri, enfermeira assistencial do SAE e Juliana Nogueira Carbonari, psicóloga do Serviço Especializado. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (14) 3402-6500 ramal 6619.

 

Prefeitura oferece cursos profissionalizantes gratuitos para a população

A Prefeitura de Assis através da Secretaria Municipal da Educação em parceria com o Fundo Social de Solidariedade a partir de agosto oferece gratuitamente  cursos profissionalizantes de eletricista, pintor, desenho técnico de construção civil, encanador residencial e pedreiro.

O retorno dos cursos aconteceu após a presidente do Fundo Social, Luciana Barreto Fernandes, conhecer a necessidade e interesse  da população pelo Ensino Profissionalizante e sensibilizada com a necessidade de inserção de muitas pessoas da comunidade no mercado de trabalho, articulou junto aos órgãos envolvidos e, inclusive com a Secretaria Municipal da Educação, a volta dos cursos.

Com isso, um projeto de Lei foi apresentado e aprovado na Câmara Municipal na segunda-feira, 3, dando oportunidade para o retorno do Ensino Profissionalizante na cidade.

Para a presidente do Fundo Social esse é um momento de muita felicidade, já que constava em seu plano de ações ainda para esse ano de 2017.

“Fico maravilhada em participar de um momento como esse, pois em visitas sociais em casas de família, um dos principais anseios era sobre a volta dos cursos profissionalizantes”, lembra Luciana.

O prefeito José Fernandes enaltece que a oportunidade traça novos caminhos para aqueles que têm  a necessidade de aperfeiçoamento e posteriormente inserção no mercado de trabalho.

“Foram quase 3 anos interrompidos dos cursos profissionalizantes em nossa cidade e agora com o retorno muitas pessoas serão beneficiadas”, destaca o prefeito.

Nesta quarta-feira, 5, uma reunião aconteceu entre a secretária Municipal da Educação, Dulce Andrade Araújo, o coordenador da Escola Municipal Profissionalizante de Construção Civil, Rubens Alves, e a presidente do Fundo Social, Luciana Barreto, para articularem o início das inscrições dos cursos ainda no mês de julho.

Para o curso de eletricista e pintor as inscrições acontecem no dia 17 e para as áreas de desenho técnico de construção civil, encanador residencial e pedreiro, as inscrições serão feitas em dois dias, sendo 18 e 19 de julho. Serão 18 alunos por turma.

O local das inscrições é Rua Otacílio Dorácio Mendes, 31, na Vila Operária, com horário de atendimento das 8h às  11 e das 13h às 17h.

No ato da inscrição, o interessado deve apresentar cópia do RG, CPF e comprovante de residência.

O interessado deve ter 18 anos ou mais e ser morador da cidade de Assis. Apenas para o curso de desenho técnico de construção civil a idade mínima é de 16 anos.

O SENAI dará todo suporte pedagógico, conteúdo programático e a certificação aos alunos.

As aulas terão início dia 31 de julho e término no dia 4 de dezembro e serão ministradas às segundas, terças e quartas- feiras das 19h30 às 22h30.

Mais informações pelo número de telefone 3321-2005.

Prefeitura assina parceria para instalação de biblioteca comunitária

O prefeito Daniel Alonso assinou, nesta quarta-feira (28), o Acordo de Cooperação com Instituto Ecofuturo para a implantação da primeira Biblioteca Comunitária “Ler é Preciso” em Marília, que funcionará na Emef (escola municipal de ensino fundamental) Nelson Gabaldi, na zona oeste da cidade. A parceria de incentivo à leitura conta com a participação da CPFL Energia.

A analista administrativa do Instituto Ecofuturo e responsável pela implantação na cidade, Bianca Corrêa, foi recebida pelo prefeito ao lado da diretora da escola, Vanessa Cristina Passarelli Barbacozi, e do coordenador de gestão escolar da Secretaria Municipal de Educação, professor Joaquim Bento Feijão. A biblioteca entrará em funcionamento ainda neste semestre.

Daniel agradeceu a implantação da Biblioteca e lembrou da importância das parcerias. “Temos que valorizar as empresas e organizações que investem em nossa cidade. Esse projeto será um sucesso e vai qualificar ainda mais o atendimento que a nossa rede faz em relação a oferta de livros”, disse.

O secretário municipal de Educação, professor Beto Cavallari, parabenizou a representante do Instituto Ecofuturo, a diretora Vanessa e todas as pessoas que trabalham pela Biblioteca “Ler é Preciso” na cidade. “Um país que prioriza a educação é um país que prioriza a formação de leitores e escritores”, disse o dirigente da educação municipal.

FORMAÇÃO

Neste quinta-feira (29) foi encerrado na cidade curso gratuito sobre Promoção de Leitura, oferecido pelo Instituto Ecofuturo. A formação faz parte do projeto de implantação da Biblioteca Comunitária na Emef Nelson Garibaldi e foi ministrada por profissionais da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), responsável pela execução técnica da iniciativa.

O curso reuniu cerca de 30 pessoas, entre educadores do município, representantes da comunidade onde a biblioteca será instalada e pessoas que desejam atuar na área, tem como objetivo familiarizar os participantes com o texto escrito em suas diversas formas literárias e informativas, tornando-os aptos a ler com e para crianças e jovens, de forma a contribuir para a formação leitora.

A próxima formação (curso) em Marília, visando a implantação, será realizado no dia 23 de agosto, das 08h às 17h, no Bosque Municipal. Os instrutores abordarão o Ambiente Natural como Espaço Educador.

O PROGRAMA

A iniciativa financiada pela CPFL contempla, além de Marília, as cidades de Campinas e Bebedouro. Cada biblioteca terá mil livros, 30 profissionais capacitados para a promoção de atividades de leitura e gestão das instalações – sendo que dois serão selecionados para trabalhar integralmente nas unidades, dois computadores, uma TV, um leitor de blu-ray e uma impressora multifuncional.

Outros sete funcionários de cada uma das três prefeituras serão treinados sobre acesso e uso de recursos públicos para a sustentabilidade de bibliotecas. A previsão é que, por ano, cerca de 10 mil pessoas frequentem os locais.

O Instituto Ecofuturo é uma Oscip (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) mantida pela Suzano Papel e Celulose. O patrocínio da CPFL no programa das bibliotecas comunitárias prevê um investimento de R$ 1 milhão.

 

Foto: Júlio César de Carlis

Encontro entre unidades escolares avalia atividades semestrais

Para avaliar as atividades desenvolvidas no primeiro semestre de 2017   e planejar a Mostra Cultural no mês de setembro, a EMEIF Maria Clélia de Oliveira Valim sediou na última sexta-feira do mês, 30, o II Encontro das Escolas em Tempo Integral da Secretaria Municipal da Educação.

Na abertura o público presente formado por equipe gestora e professores das escolas do segmento assistiram apresentações de música, artes marciais e ballet dos alunos que frequentam o programa Mais Educação, desenvolvido na EMEIF. Em seguida os presentes reuniram-se em grupos para discussão dos temas do encontro.

Participaram do encontro 8 unidades de Ensino Fundamental com atendimento integral, sendo estas a EMEIF João Leão, João Luiz Galvão, F Maria J. Silva Valverde, Henrique Zollner Netto, Firmino Leandro, Mafalda S. Bartolomei e EMEIF Nísia Mercadante do Canto Andrade.

A EMEIF Darcy Ribeiro, Alides Celeste R. Carpintieri, Coraly Júlia G. Carneiro e EMEIF Maria Amélia Castro Burali, que desenvolvem o programa Mais Educação, também prestigiaram o encontro.

Alunos do CEDET encerram semestre de atividades educacionais em Química

Os alunos do grupo de interesse de Química: “Ensaios, Tubos e Pipetas”, do Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento (CEDET), da Secretaria Municipal da Educação, encerraram as atividades do semestre na sexta-feira, 30, com confraternização.

As atividades de natureza cientifica foram realizadas ao longo do semestre em parceria com a Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA),  apoio de voluntários e da professora facilitadora do grupo, Sacae Yamamoto. De acordo com a educadora, os alunos do CEDET demonstraram muita disposição em aprender, o que estimula novas etapas de desenvolvimento para as atividades cientificas em parceria com a FEMA.

Durante a atuação do grupo, foram realizadas diversas experiências práticas, tais como o teste de chamas (fogo colorido), que reforçam a importância de se ofertar práticas desafiadoras a fim de suplementar a experiência educacional dos alunos.

Professores e gestores da rede estadual participam de curso de extensão em parceria com Unesp

A equipe de Ciências Humanas e Tecnologias Educacionais do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino da Região de Assis – Dera, em parceria com a Universidade Estadual Paulista – Unesp de Assis, lançou neste dia 28, o Módulo II do curso de extensão ‘Ética e educação: a questão do outro na sala de aula’ como uma das ações de formação continuada aos docentes e gestores das Unidades de Ensino da Rede Estadual pertencentes a Dera.
Segundo o professor Alonso Bezerra de Carvalho, chefe do Departamento de Educação da Unesp de Assis, um dos organizadores e docentes do curso, ‘nossos objetivos são estimular e contribuir para o processo de formação nas dimensões da ética e de questões relacionadas aos valores morais, proporcionando aos cursistas uma visão reflexiva de conceitos referentes a articulação de temas como as paixões, a formação ética, a sala de aula e a amizade, com a intencionalidade de construir um horizonte de possibilidades no campo da formação de professores e das práticas pedagógicas’.
O curso ocorrerá entre agosto e novembro e contará com oito encontros presenciais e com atividades na modalidade EaD, sendo abordados temas sobre a capacitação do professor para o uso das novas tecnologias aliadas às reflexões e novas práticas pedagógicas, o conceito de paixão e a formação ética em Aristóteles, a dimensão ética na atuação do professor, a importância da atenção na relação professor-aluno no contexto tecnocientífico, reflexões sobre os aspectos da violência em ambiente escolar, o consumo de drogas por estudantes, os dilemas de “ser” professor em tempos de redes sociais e a ética abordada pela teoria crítica.
A dirigente regional de ensino da região de Assis, Leide Célia Dainese Correia, enfatiza a importância da aproximação da Universidade e das Escolas para que os paradigmas entre a teoria e a prática possam ser superados por meio da formação acadêmica e a troca de experiências.
Segundo os professores coordenadores do Núcleo Pedagógico (PCNP), Angela Maria da Silva Dias, José Carlos Zirondi e Walter George de Carvalho Vilas Boas, o curso visa desenvolver possibilidades de retomar concepções e categorias filosóficas que foram formuladas, alargadas e transformadas ao longo da história do pensamento e da ação humana, na tentativa de ensaiar possíveis repercussões nas práticas pedagógicas atuais e na formação dos futuros professores.“Os profissionais que se interessarem no curso, podem fazer sua inscrição pelo link https://goo.gl/9Qfcio.

(Colaborou Assessoria de Imprensa)

SME divulga período de recesso escolar de julho

A Secretaria Municipal da Educação divulgou a resolução n.º 06/2017, que determina o calendário para o recesso escolar do mês de julho e dispõe também sobre o funcionamento das unidades polos.  São 15 dias de recesso, com início na segunda semana do mês de julho, dia 10, e termino no dia 24.

As unidades de Ensino Infantil – Creche que atuarão no sistema polo durante o recesso, são a EMEI “Judith de Oliveira Garcez” e a EMEI “O Pequeno Aprendiz”.

As famílias têm até o dia 30 deste mês para solicitar uma vaga para o atendimento em regime polo, junto à unidade escolar de origem. As fichas de inscrição encontram-se nas unidades de referência dos alunos.

Os pais devem optar por uma das unidades atuantes no sistema no ato da inscrição, e a escola de origem deve solicitar declaração de trabalho da mãe e ou responsável legal. Os alunos inscritos no atendimento polo serão atendidos nos horários das escolas a que pertencem.

As demais unidades escolares da Rede Municipal de Ensino funcionarão em horário alternativo, com escala de funcionários para garantir a presença de servidores no local para prestar atendimento ao público durante o período de férias de julho.

Palestras qualificadas marcam Semana Gerencial na Fema

A Semana de Estudos Gerenciais movimentou os cursos de Administração e de Ciências Contábeis da Fema entre os dias 5 e 9 de junho. Profissionais apontaram tendências do mercado de trabalho e compartilharam suas experiências. Logo na abertura, o público se entusiasmou com a apresentação da Seresta da Unesp, coral composto por idosos que interpretou canções famosas. O grupo participa da Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati), programa desenvolvido em diversas unidades da Universidade Estadual Paulista.
Na sequencia, o coach Alberto Carneiro trouxe a palestra ‘Pessoas Excelentes, Resultados Surpreendentes’. Em um bate-papo animado e interativo, o palestrante falou da busca constante pela excelência. “Os gestores que não estiverem abertos à realidade de fazer com que as pessoas produzam aquilo que elas podem produzir no máximo de qualidade provavelmente não entenderão do negócio”. Para isso, é necessário trabalhar a motivação. “Ao desenvolver o nível de excelência na gestão de pessoas e na gestão de si mesmo percebemos que o que faz a gente se motivar é aquilo que nasce de dentro do nosso coração”, diz o palestrante. “A sustentabilidade do profissional de hoje está associada à capacidade de expandir as relações humanas”.
Com o tema central ‘Os Desafios do Futuro’, as demais palestras da Semana de Estudos Gerenciais tiveram um caráter mais técnico. Cristiane Souza Aguiar, consultora do Sebrae-SP, falou sobre ‘Empreendedorismo e Cultura Empreendedora’, na terça, dia 6. Na noite seguinte, Ricardo Lopes Pinto, da Bovespa, abordou o ‘Mercado de Capitais’.
“Os convidados compartilharam informações relevantes”, conta o professor João Carlos da Silva, coordenador dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. “Inclusive, temos na grade uma disciplina sobre Empreendedorismo e, constantemente, levamos os estudantes até a Bovespa. São ações importantes para que o aluno tenha uma percepção ampla de mercado”.
Outra iniciativa da semana foi a ‘Mesa Redonda’ com os egressos, na quinta, 8. Seis alunos formados em Administração contaram suas experiências e de que forma a Fema os projetou na carreira. No mesmo dia, os estudantes de Contábeis acompanharam a palestra. ‘Custeamento de Ativos Biológicos sob um enfoque Gerencial’, com Renato Rabassi, que integra o corpo docente da instituição.
O coordenador João Carlos da Silva reforça que a semana acadêmica é uma oportunidade para ampliar o conhecimento. “Sempre trabalhamos para trazer novidades com o intuito de apresentar novos conteúdos aos alunos. Não poupamos esforços para fortalecer nosso network e, assim, convidar grandes especialistas aqui para a Fema”.
A Semana de Estudos Gerenciais é uma realização da coordenadoria dos Cursos Gerenciais e do FemaJr. com apoio cultural do CRA-SP, o Conselho Regional de Administração, do CRC-SP, o Conselho Regional de Contabilidade, e do Sebrae.

(Colaborou Assessoria de Imprensa)

Equipe da Educação Especial faz curso em SP e multiplica conhecimento

A adaptação curricular foi tema de um curso de formação, promovido em São Paulo, com participação de servidores do Departamento de Educação Especial, da Secretaria Municipal de Educação de Marília. Em oficinas de capacitação, o conhecimento adquirido nesse curso está sendo compartilhado com profissionais da rede. Os esforços refletem o compromisso com as cerca de 270 crianças que estão matriculadas no ensino regular no município e têm algum tipo de deficiência.

Em maio, três profissionais do setor estiveram em São Paulo e participaram do curso oferecido pelo Centro Inclusão Eficiente, um dos pioneiros no Brasil em consultoria especializada em assessoramento de Reabilitação e Inclusão.

A supervisora do Departamento de Educação Especial da secretaria, Sabrina Alves Dias, conta que atualmente o município tem 35 profissionais no AEE (Atendimento Educacional Especializado). Como não seria possível levar todos à Capital, a equipe organizou as oficinas locais.

O objetivo é capacitar tanto os professores do atendimento educacional especializado como a equipe gestora de cada unidade escolar, em relação à adaptação. “Existe um currículo comum que precisa ser contemplado. Quando há necessidade de adaptação, em função da deficiência do aluno, precisamos considerar as habilidades que ele já possui, para que possa haver a adequação da metodologia do ensino. A sensibilidade do educador é fundamental”, afirma.

Sabrina lembra que a equipe do AEE é referência para professores, diretoras, coordenadoras e servidores em geral, porém a inclusão é um compromisso de todos na rede. “Sempre temos avanços a serem feitos. Também precisamos estar atualizados de forma constante. Mas quando olhamos para a realidade atual da nossa rede em Marília, temos que valorizar as inúmeras conquistas”, acredita.

DESAFIO MUNDIAL 

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica,desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.

Embora no Brasil, de forma geral, o tema pareça recente, a Política Nacional da Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, inaugurou seu debate pela Constituição Federal de 1988. A pauta tornou-se ainda mais recorrente e urgente após a Declaração de Salamanca (Espanha), seis anos depois.

Somente no início de 2008, porém, após portaria do Ministério de Educação que instituiu e permitiu um trabalho amplo de professores pesquisadores da área da educação especial, a Política Nacional foi apresentada como uma diretriz norteadora para o país.

Dessa forma, atualmente, em todo o Brasil, lugar de criança com deficiência é na escola, junto com os colegas, tendo respeitadas as duas especificidades no aprendizado e garantidos todos os direitos ao ensino, mobilidade, saúde e segurança.

Foto: Assessoria PMM Júlio César de Carlis

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